Língua Portuguesa - 30/09 - Professora Roberta Christiane

   Olá, pessoal!

   Hoje continuaremos a revisão sobre o uso da vírgula. 

A VÍRGULA NAS ORAÇÕES COORDENADAS

   As orações coordenadas assindéticas, ou seja, aquelas que não possuem conjunções, são sempre separadas por vírgulas. Exemplos? Confira:

Mamãe é linda, meiga, carinhosa, amiga de todas as horas.

   As orações coordenadas sindéticas, isto é, aquelas que possuem conjunções, são sempre acompanhadas da vírgula, menos as aditivas – aquelas que dão uma ideia de adição. Vamos ver alguns exemplos?

Não fui ao seu aniversário, mas trouxe o presente hoje.

Não fomos ao cinema, pois estava chovendo bastante.

Pedro é sincero e leal, logo ele é um melhor amigo.

Ou você estuda bastante para a avaliação, ou correrá o risco de sair mal.

Mas atenção a dois detalhes importantíssimos:

   Como pôde perceber, falamos que a vírgula não se encontra presente nas orações aditivas, não é mesmo? Pois bem, quando se tratar de sujeitos diferentes na oração, você pode perfeitamente fazer uso da vírgula. Observe:

Beatriz é campeã de natação, e a irmã dela de basquete.

   Outro caso se refere ao emprego repetido da conjunção “e” – o que se caracteriza por uma figura de linguagem denominada polissíndeto. Veja:

E ria, e chorava, e dava pulos, e fazia aquela algazarra quando soube da notícia.

Fonte: https://escolakids.uol.com.br

Vídeo: https://youtu.be/_n0bmFmJpUg

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Podcast - Episódio 7 - 29/09 - Professora Roberta Christiane

   Olá, queridos alunos!

   Mais um episódio no meu Podcast "Papo com a Beta". Hoje o papo é sobre "A importância da leitura".

Episódio 7:

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  Olá, queridos alunos!   

   Já está disponível o Material Complementar para a semana no aplicativo da prefeitura, no Google Classroom, no Microsoft Teams e no Direct da sua turma no Instagram.

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6º ano - https://drive.google.com/file/d/1gOCprZSz6_hXy7KHu-s4duSQcoCNa0bW/view

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Dica da Beta - 25/09 - Professora Roberta Christiane

 Olá, pessoal!

    Sexta-feira é dia de dica para o seu fim de semana. A dica de hoje é o filme  Enola Holmes da Netflix.

   Estrelado por Millie Bobby Brown, com Henry Cavill e Helena Bonham Carter no elenco, o filme é baseado na série de livros homônima de Nancy Springer, na qual acompanhamos a juventude da irmã mais nova do icônico detetive Sherlock Holmes. O filme adapta o primeiro livro, mas toma diversas liberdades, não seguindo muito de perto o material original.

   Nós somos apresentados a Enola, que ganha vida em performance inspirada de Millie Bobby Brown, e temos destacado todo seu relacionamento com a mãe, Eudora Holmes. Dessa forma, causa espanto que na manhã de seu décimo sexto aniversário sua mãe tenha simplesmente desaparecido.

   Essa é a deixa para ingressarmos mais a fundo na mente de Enola e termos desenvolvida sua relação com os irmãos mais famosos: Mycroft, e especialmente Sherlock, que traz uma interpretação diferenciada de Henry Cavill no papel. Além, é claro desse mistério ser a força motriz que direciona boa parte da trama.

Fonte: https://estacaogeek.com.br

   Excelente filme para assistir com a família!

   Bom fim de semana!

   Professora Roberta Christiane.

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Língua Portuguesa - 24/09 - Professora Roberta Christiane

    Olá, pessoal!

   Atendendo a pedidos, hoje faremos uma revisão sobre o uso da vírgula. 

QUANDO DEVEMOS OU NÃO USAR A VÍRGULA?

A vírgula é usada sempre que desejarmos:

• Separar topônimos (nomes próprios de lugar) seguidos de data:

 São Paulo, 12 de novembro de 2009.

• Isolar termos dispostos em enumeração:

Fomos ao cinema, tomamos sorvete, visitamos o bosque e depois voltamos para casa.

• Separar expressões explicativas, continuativas ou corretivas (relativas à correção de algo), tais como: isto é, por exemplo, aliás, etc.:

Amanhã, ou melhor, depois de amanhã, viajaremos para a casa de meus avós. (ideia de correção)

   São muitas as utilidades da vírgula, por exemplo: separar elementos expressos numa ideia. (ideia de explicação)

•  Separar o aposto e o vocativo:

Beatriz, amiga de minha prima, recebeu a premiação. (compreendemos que o termo que aparece entre vírgulas é o aposto)

Caro amigo, empreste-me o livro. (o termo que se encontra sublinhado representa o vocativo)

•  Separar um adjunto adverbial, podendo esse estar antecipado ou intercalado:

Na família, somos todos unidos. (adjunto adverbial antecipado)

Todos os domingos, na casa de meus avós, toda a família se reúne. (adjunto adverbial intercalado, ou seja, no meio da oração)

• Isolar orações compostas por algumas conjunções que dão ideia de alternância, explicação, adversidade (ideia contrária) e conclusão:

- Não compareceu ao seu aniversário, porém enviou o presente. (ideia contrária)

- Ou estude para a avaliação, ou resolva os exercícios. (ideia de alternância)

- Não fomos ao cinema, pois choveu bastante. (ideia de explicação)

- Meus primos chegaram de viagem, logo, iremos visitá-los. (ideia de conclusão)

   Vejamos os casos em que não devemos utilizá-la:

• Para separar o sujeito do predicado:

 O garoto     é estudioso.

(sujeito)     (predicado)

•  Para separar o verbo de seu complemento:

Eu gosto        de chocolate.

(predicado)  (complemento)

Fonte: https://escolakids.uol.com.br

Vídeo: https://youtu.be/AM9JjLQzsGE

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Língua Portuguesa - 23/09 - Professora Roberta Christiane

 

ACRÓSTICO

   Acróstico é uma composição, geralmente literária, que está relacionada a formação de palavras ou frases na vertical com as letras iniciais de cada verso ou palavra.

   O acróstico é a criação de novas palavras ou frases, onde a imaginação e a criatividade são as palavras de ordem.

   Ele é construído a partir das iniciais de uma palavra já formada, e a partir daí, outras novas e sugestivas poderão surgir.

   Antes de criá-lo é preciso pensarmos em uma palavra, tal como  um lugar, uma pessoa, objeto, animal ou sentimento. Depois é só dar asas à nossa imaginação e desenvolvermos nossa arte.

   Começaremos tomando como exemplo a palavra “amigo”:

A - amor
M - meiguice
I - interatividade
G - gracioso
O – ótimo

   Agora é com você! Crie o seu  acróstico a partir das letras do seu nome.

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Podcast - Episódio 6 - 22/09 - Professora Roberta Christiane

  Olá, queridos alunos!

   Mais um episódio no meu Podcast "Papo com a Beta". Hoje o papo é sobre "Discurso de ódio".

Episódio 6:

Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane/episodes/Discurso-de-dio-ejrd0f

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Dica da Beta - 18/09 - Professora Roberta Christiane

  Olá, pessoal!

   Sexta-feira é dia de dica para o seu fim de semana. A dica de hoje é o filme Feel the Beat. No filme, April (Sofia Carson) é uma dançarina que não consegue seu sucesso na Broadway e decide retornar à sua pequena cidade natal. Relutantemente, ela é recrutada para um grupo de jovens dançarinos desajustados para uma grande competição.

   Estrelado pela atriz Sofia Carson, conhecida por atuar na sequência da Disney Descendentes e pelo ator queridinho da Netflix, Wolfgang Novogratz –  que participou das comédias-românticas adolescentes Sierra Burguess é uma Loser, Nosso Último Verão e Você nem Imagina, o filme ainda conta com a atuação de Rex Lee, da série Jovem e Gourmet, e Donna Lynne Champlin, da série Crazy Ex-Girlfriend. 

   Bom fim de semana!

   Professora Roberta Christiane.

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Dicas da Beta - 17/09 - Professora Roberta Christiane

   Olá, queridos alunos!

   Mais algumas dicas de língua portuguesa.

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Língua Portuguesa - 16/09 - Professora Roberta Christiane

 USO OU NÃO DO ACENTO EM VERBOS LIGADOS A PRONOMES OBLÍQUOS

      Por que há verbos ligados a pronomes oblíquos que são acentuados e outros não? 

      Talvez nem tenha parado para pensar o porquê de alguns verbos ligados a pronomes oblíquos serem acentuados e outros não. Pois bem, essa é uma imbatível missão que nos fará relembrar daquelas regrinhas de separação silábica, bem como do acento tônico e do acento gráfico, recorda-se? Pode até ser que não, mas... vamos a alguns exemplos, pois assim você irá se inteirar mais rapidamente do assunto em questão:

REVÊ-LO

REPRODUZI-LO

ATRIBUÍ-LO

DISTRIBUÍ-LO

AMÁ-LO

CONCLUÍ-LO

TRADUZI-LO

DISTINGUI-LO

DEVOLVÊ-LO

   Algumas formas aparecem acentuadas e outras não: eis o grande mistério. Por quê?

   É o que iremos descobrir após separarmos as sílabas de cada uma dessas formas verbais citadas acima, mas com uma condição: esquecendo-se do pronome oblíquo “lo”, pois ele não fará parte dessa divisão, uma vez que ele atua apenas como complemento dos verbos. Dessa forma, somente para deixarmos ele assim tão de lado, façamos uso das reticências para simbolizá-lo, ok?

Vamos lá então?

RE-VÊ...

RE-PRO-DU-ZI...

A-TRI-BU-Í...

DIS-TRI-BU-Í...

A-MÁ...

CON-CLU-Í...

TRA-DU-ZI...

DIS-TIN-GUI...

DE-VOL-VÊ...

   Tarefa realizada com êxito, façamos agora uma retomada aos conhecimentos de que dispomos sobre as regras de acentuação, partindo dos exemplos que acabamos de constatar:

DE – VOL – VÊ

RE – VÊ       

A – MÁ                            

→   Todas as palavras oxítonas terminadas em“a”, “e”, “o” e “em”, seguidas ou não de “s”, são acentuadas.             

CON – CLU – Í

DIS – TRI – BU - Í      

A – TRI – BU – Í              

→ Acentua-se o “u” e “i” tônicos do hiato quando isolados na sílaba ou acompanhados de “s”.

    As demais - TRA – DU – ZI /RE – PRO – DU – ZI e DIS - TIN – GUI, como podemos perceber, não são acentuadas, por isso não nos conduz a nenhum desses aspectos acima citados.

Fonte: https://escolakids.uol.com.br/

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Podcast - Episódio 5 - 15/09 - Professora Roberta Christiane

   Olá, queridos alunos!

   Mais um episódio no meu Podcast "Papo com a Beta". Hoje o papo é sobre os erros mais comuns cometidos pelos falantes da nossa língua. 

Episódio 5:

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Homonímia - 8º ano - 10/09 - Professora Roberta Christiane

   Olá, alunos do 8º ano!

   Vamos rever mais um conteúdo?

HOMONÍMIA

   A homonímia caracteriza duas palavras que possuem a mesma grafia ou a mesma pronúncia, mas com significação distinta, ou ainda palavras que apresentam pequenas diferenças, mas que podem causar muitas dúvidas no momento da escrita. Para evitar erros, conheça as três classificações para as palavras homônimas:

Homônimas homógrafas: nesse caso, as palavras são iguais na escrita, mas diferentes na pronúncia. Veja alguns exemplos:

este (pronome)	este (ponto cardeal)
governo (substantivo)	governo (verbo)
lobo (animal)	lobo (parte inferior da orelha)
pregar (cravar pregos)	pregar (dar um sermão)
séria (adjetivo)	seria (verbo)

Homônimas homófonas: as palavras homófonas são iguais na pronúncia e diferentes na escrita. Exemplos:

cheque (ordem de pagamento)	xeque (lance do xadrez)
viagem (substantivo)	viajem (flexão do verbo viajar)
concerto (composição sinfônica)	Conserto (reparo, derivação do verbo consertar)
ascender (subir, elevar)	acender (ligar, pôr fogo)

Homônimos perfeitos: as palavras homógrafas representam o tipo de homonímia perfeita, ou seja, são iguais na escrita e na pronúncia, têm a mesma estrutura fonológica e os mesmos fonemas. Observe os exemplos:

cura (verbo)	cura (substantivo)
cedo (verbo)	cedo (advérbio)
verão (verbo)	verão (substantivo)
banco (instituição financeira)	banco (assento)

   É importante observar que, apesar das diferenças existentes, as palavras homônimas não causam prejuízo na comunicação, mesmo porque é importante analisar o contexto no qual elas estão inseridas. Dependendo da situação comunicacional, saberemos exatamente o que quer dizer nosso interlocutor quando ele disser, por exemplo, que “vai ao banco consultar seu saldo”, pois, nesse caso, sabemos que ele não está se referindo ao banco usado como assento.

Fonte: https://escolakids.uol.com.br

Vídeo: https://youtu.be/OpIRjdQjo1U

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