Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
Olá, queridos alunos!
Já está disponível no Google Classroom o formulário de controle de atividades assíncronas e presenciais. Entre na sua turma e preencha para receber a sua nota. Lembrando que as atividades são obrigatórias e estão numeradas. Se você ainda não realizou alguma atividade, ainda dá tempo. Os alunos que estão participando das aulas presenciais, podem apresentar o caderno durante a aula. E os alunos que não estão participando das aulas presenciais, devem enviar a foto do caderno com a atividade realizada no Google Classroom.
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Spotify - https://open.spotify.com/show/7v2c4DczVhrSjP8tBZVbdi?si=JmnuzFmBQo-jLNTm5PTftw
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
Olá, pessoal!
Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
Linguagem verbal, não verbal e mista
Vídeo: https://youtu.be/8chVWl8riTU
Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
Pressupostos e Subentendidos
Vídeo: https://youtu.be/IRe1duamo0M
Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
Estabelecendo relações entre os textos
Vídeo: https://youtu.be/eOZJjQnI1WA
Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
No Brasil, desde pelo menos o século XVII, no mês de junho, comemoram-se as chamadas “Festas Juninas”, que possuem esse nome por estarem associadas ao referido mês. Sabemos que, além daquilo que caracteriza tais festas, como trajes específicos, comidas e bebidas, fogueiras, fogos de artifício e outros artefatos feitos com pólvora (como bombinhas), há também a associação com santos católicos, notadamente: São João, Santo Antônio e São Pedro. Mas quais são as raízes das festas juninas?
Origem das festas juninas
Os pesquisadores especializados em festividades e rituais costumam apontar as origens das festas juninas nos rituais dos antigos povos germânicos e romanos. Os povos que habitavam as regiões campestres, na antiguidade ocidental, prestavam homenagens a diversos deuses aos quais eram atribuídas as funções de garantir boas plantações, boas colheitas, fertilidade etc. Geralmente, tais ritos (que possuíam caráter de festividade) eram executados durante a passagem do inverno para o verão, que, no centro-sul da Europa, acontece no mês de junho.
Esses rituais implicavam o acendimento de fogueiras e de balões (semelhantes aos que hoje são feitos com papel de seda), entre outros modos de comemorações, como danças e cânticos. Na transição da Idade Antiga para a Idade Média, com a cristianização dos romanos e dos povos bárbaros, essas festividades passaram a ser assimiladas pela Igreja Católica, que, como principal instituição do período medieval, soube também diluir o culto aos deuses pagãos do período junino e substituí-los pelos santos.
A religiosidade popular absorveu de forma muito profunda essa mistura das festividades pagãs com a doutrina cristã. Nas regiões do Sul da Europa, sobretudo na Península Ibérica, onde o catolicismo desenvolveu-se com muita força no fim da Idade Média, essas tradições tornaram-se plenamente arraigadas.
Festa Junina no Brasil
Com a colonização do Brasil pelos portugueses a partir do século XVI, as festividades juninas aqui foram se estabelecendo, sem maiores dificuldades, e ganhando um feitio próprio.
As comemorações das festas juninas no Brasil, além de manterem as características herdadas da Europa, como a celebração dos dias dos santos, também mesclaram elementos típicos do interior do país e de tradições sertanejas, forjadas pela mescla das culturas africana, indígena e europeia. Sendo assim, as comidas típicas (como a pamonha), as danças, o uso de instrumentos musicais (como a viola caipira) nas festas, etc., tudo isso reflete milênios de tradições diversas que se fundiram.
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br
Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
A gente ou nós?
Por trás da pergunta a gente ou nós existem alguns fatores que devem ser considerados. A questão deve ser analisada do ponto de vista gramatical e também do ponto de vista da Sociolinguística, ciência que estuda a relação entre a língua e a sociedade.
As duas expressões, a gente e nós, estão corretas, existem
na língua portuguesa e são utilizadas com frequência pelos falantes. A palavra
nós, como você já deve saber, é um pronome pessoal reto que indica ideia de
grupo. A palavra gente é um substantivo que também pode desempenhar a função de
locução pronominal e, ao exercer essa função na frase, adquire o mesmo
valor semântico do nós. O que isso quer dizer? Quer dizer que as expressões a
gente e nós são sinônimas. Veja um exemplo:
Nós fomos ao
cinema.
A gente foi ao
cinema.
Você deve ter percebido que o sentido
não foi alterado quando substituímos o pronome pessoal reto pela locução
pronominal, não é mesmo? O que mudou foi a conjugação verbal. O pronome nós
deverá ser utilizado com o verbo conjugado na primeira pessoa do plural,
enquanto a locução a gente deverá vir acompanhada do verbo conjugado na
terceira pessoa do singular, pois equivale ao pronome pessoal ela. Veja só:
|
Eu Tu Ele/ela Nós =
fomos/brincamos/falamos Vós Eles/elas |
Eu Tu Ele/ela = a gente
foi/a gente brinca /a gente fala Nós Vós Eles/elas |
Muitos estudiosos da língua consideram
a forma a gente incorreta, dizendo que o melhor mesmo é optar pelo pronome nós.
Mas a verdade é que boa parte dos falantes prefere o a gente ao nós. Como sabemos
que os falantes são os verdadeiros donos da língua, fica difícil controlar o
uso da expressão, afirmar de maneira autoritária que está errado é impedir o
povo de exercer o direito de escolher como falar. Esse é o ponto de vista da
Sociolinguística. Se você ficar na dúvida sobre qual dos termos empregar no seu
texto escrito (na oralidade, você é quem decide), principalmente se esse texto
for do estilo não literário, opte pelo pronome pessoal nós, pois ele está de
acordo com a norma culta da língua, enquanto o a gente é mais coloquial,
podendo ser livremente adotado na fala.
Fonte: https://escolakids.uol.com.br
Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
Conectivos
Conectivos são palavras ou expressões que ligam frases e orações.
Os conectivos…
São também chamados de conectores ou articuladores do discurso.
A tabela seguinte apresenta diversos exemplos de conectivos, usados para expressar sequência, conclusão, adição, certeza, dúvida, finalidade, alternância, hipótese,…
| Conectivos que indicam… | Exemplos: |
|---|---|
| introdução e relevância | primeiramente; em primeiro lugar; antes de mais nada; antes de tudo; acima de tudo; para começar; sobretudo; principalmente; primordialmente |
| sequência e continuidade | depois; após; logo depois; logo após; na sequência; imediatamente; em seguida; depois de; logo que; assim que; logo; então |
| conclusão, resumo e recapitulação | por isso; assim; assim sendo; então; logo; enfim; portanto; em conclusão; em síntese; em resumo; em suma; para terminar; por último; resumidamente; desse modo; dessa forma; dessa maneira; destarte; dessarte |
| adição | também; bem como; assim como; como também; como ainda; além disso; ainda; ademais; não só… mas também; não só… como também |
| afirmação e certeza | com certeza; certamente; sim; de certo; por certo; sem dúvida; seguramente; efetivamente; naturalmente; evidentemente; realmente; verdadeiramente; de verdade; decerto; com efeito |
| negação | não; nunca; jamais; de modo algum; de jeito nenhum; em hipótese alguma; tampouco |
| oposição | mas; porém; todavia; contudo; entretanto; no entanto; só que; embora; pelo contrário; ainda que; mesmo que; apesar de que; se bem que; ao passo que |
| causa e consequência | por causa de; por isso; em virtude de; como resultado; por consequência; por conseguinte; haja vista; já que; uma vez que |
| tempo | quando; enquanto; sempre que; todas as vezes; às vezes; ao tempo que; no momento em que; agora; hoje; atualmente; frequentemente; constantemente; ao mesmo tempo; simultaneamente |
| dúvida | talvez; quem sabe; provavelmente; possivelmente; quiçá; se é que; porventura |
| finalidade ou propósito | para; para que; a fim de; a fim de que; com o fim de; com finalidade de; com o propósito de; com o intuito de; com o objetivo de; com o fito de |
| explicitação e exemplificação | isto é; ou seja; quer dizer; a saber; aliás; como se pode ver; por exemplo; a exemplo de; quer isto dizer; por outras palavras |
| reformulação | ou melhor; quer dizer; por outras palavras; dito de outro modo; em outros termos; mais precisamente |
| comparação e semelhança | igualmente; tal qual; assim como; bem como; assim também; tanto quanto; tão… quanto; tão… como; da mesma maneira; da mesma forma; do mesmo modo; de maneira idêntica; semelhantemente; similarmente; analogamente |
| conformidade | consoante; conforme; como; segundo; de acordo com; em conformidade com |
| condição ou hipótese | se; caso; eventualmente; desde que; contanto que; a menos que; a não ser que; sem que |
| proporção | à medida que; à proporção que; ao passo que; quanto mais; quanto menos |
| alternância | ou; ou… ou; ora… ora; quer… quer; em alternativa |
| surpresa | de repente; inesperadamente; subitamente; de súbito; de supetão; surpreendentemente; inopinadamente |
| opinião | na minha opinião; a meu ver; no meu entender; parece-me que; acho que; creio que; penso que; admito que; estou em crer que |
| chamada de atenção | destaca-se; salienta-se; é de referir; é de salientar; nota-se que; constata-se que; verifica-se que |
Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
Vídeo: https://youtu.be/rqGdlOz0UVI
Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
O atual Acordo Ortográfico foi aprovado e assinado no ano de 1990. Ele visa a uma padronização entre os países falantes de língua portuguesa. Outras reformas já haviam sido acordadas anteriormente, mas não houve consenso entre os responsáveis e várias alterações foram feitas.
No Brasil, o prazo inicial para adesão às mudanças era o ano de 2013. No entanto, depois de alguns adiamentos, o acordo acabou se tornando vigente a partir de janeiro de 2016.
O fato é que ainda hoje nós brasileiros enfrentamos muitas dúvidas quanto às alterações, usando, na maioria dos casos, regras anteriores a elas.
Como você sabe, existe uma necessidade muito grande de adequação, visto que em concursos, vestibulares eventos e trabalhos acadêmicos, além de outras situações formais de uso da escrita o novo acordo é cobrado.
Pensando nisso, preparamos um resumo que vai acabar de vez com as suas dúvidas! Confira a seguir!
Alfabeto
Passou a ter 26 letras com a adição das consoantes K, W e Y. Embora muitos já as usassem, somente com o acordo elas foram oficializadas. Veja:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Acentuação
Grande parte das alterações está centrada nesta área. Vejamos alguns casos.
Continua apenas em palavras estrangeiras. Bastante comum em sobrenomes e nomes próprios estrangeiros.
Tranqüilidade = tranquilidade
Müller = Müller
Agora, perde-se o acento.
Pára (verbo) = para
Para (preposição) = para
Palavras que apresentam estes casos não são mais acentuadas.
Lêem = leem
Crêem = creem
Perdôo = perdoo
Enjoo = enjoo
Atenção! Continua o acento diferencial de singular e plural em verbos como vir e ter. Veja:
Ela tem / Elas têm
Ele vem / Eles vêm
Não são mais acentuados.
Geléia = geleia
Alacatéia = alcateia
Jibóia = jiboia
Heróico = heroico
Também perderam o acento.
Feiúra = feiura
Sauípe = Sauipe
Hífen
Este é, provavelmente, o item da reforma que mais gera dúvidas, pois muitas palavras que não recebiam o sinal agora precisam apresentá-lo, enquanto outras não o possuem mais. Confira.
O hífen é utilizado:
Super-homem
Anti-herói
Contra-atacar
Micro-ondas
Inter-racial
Sub-base
Observe:
Ultra-som = ultrassom
Neo-Realismo = Neorrealismo
Microcomputador
Seminovo
Reeditar
Reeleição
Co-habitante = coabitante
Co-autor = coautor
Pré-escolar
Pós-graduação
Pró-reitor
Pan-americano
Pan-hispânico
Circum-navegação
Circum-murado
Com esse resumo, não há como se dar mal quando o assunto for o Novo Acordo Ortográfico! Quer uma dica? Leia muito! A maioria dos livros de gramática ou mesmo obras literárias já têm recebido edição nos padrões da reforma desde 2012.
Fonte: https://professornoslen.com.br/blog/resumo-do-novo-acordo-ortografico/
Vídeos:
Podcast - https://anchor.fm/roberta-christiane
Professora Roberta Christiane.
Língua Portuguesa.
Siga-me no Instagram! Nome de usuário: professorarobertachristiane
https://www.instagram.com/professorarobertachristiane?r=nametag
