segunda-feira, 23 de setembro de 2024
O Rajão voltou!
O Rajão voltou!
O Rajão Literário é o jornal da nossa escola. Criado na eletiva da professora Roberta Christiane, em 2017, e tem como objetivos informar, divertir, desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita. Fazem parte da nova equipe os alunos da turma 1701.
Para comemorar o retorno do Rajão, os alunos participaram da Trend do Deadpool, e arrasaram na coreografia da música “Bye, bye, bye”, do ‘N Sync. Até a professora realizou o desafio de dança. Os vídeos estão disponíveis no Instagram!
https://www.instagram.com/reel/C_x0-UEpUNU/?igsh=MWJ4c3djeTd6MXltMw==
https://www.instagram.com/reel/C_5tGMHpKg1/?igsh=MWlkcnB2NHNrOW96bQ==
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domingo, 1 de agosto de 2021
As estratégias lógicas em um texto | Rioeduca na TV – Língua Portuguesa - 9º Ano – Reforço escolar - Professora Roberta Christiane
As estratégias lógicas em um texto
Vídeo: https://youtu.be/5oeLGRMOySA
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Marcas linguísticas | Rioeduca na TV – Língua Portuguesa - 8º Ano – Reforço escolar - Professora Roberta Christiane
Marcas linguísticas
Vídeo:
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segunda-feira, 12 de julho de 2021
O jogo de sentidos nos textos | Rioeduca na TV – Língua Portuguesa - 8º ano - Professora Roberta Christiane
O jogo de sentidos nos textos
Vídeo:
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O verbo impera sentidos | Rioeduca na TV – Língua Portuguesa - 9º ano - Professora Roberta Christiane
O verbo impera sentidos
Vídeo: https://youtu.be/IStpKBv0vOM
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terça-feira, 6 de julho de 2021
Assunto e tema de um texto | Rioeduca na TV – Língua Portuguesa - 9º ano - Professora Roberta Christiane
Assunto e tema de um texto
Vídeo: https://youtu.be/Bk0oBjBTIpA
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O texto organizado em blocos de sentido | Rioeduca na TV – Língua Portuguesa - 8º ano - Professora Roberta Christiane
O texto organizado em blocos de sentido
Vídeo: https://youtu.be/mWW7Tkhgiwc
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segunda-feira, 28 de junho de 2021
As leituras e suas hipóteses | Rioeduca na TV – Língua Portuguesa - 9º ano - Professora Roberta Christiane
As leituras e suas hipóteses
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Efeitos dos textos no leitor | Rioeduca na TV – Língua Portuguesa - 8º ano - Professora Roberta Christiane
Efeitos dos textos no leitor
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quarta-feira, 23 de junho de 2021
Controle de atividades de Língua Portuguesa - Professora Roberta Christiane
Olá, queridos alunos!
Já está disponível no Google Classroom o formulário de controle de atividades assíncronas e presenciais. Entre na sua turma e preencha para receber a sua nota. Lembrando que as atividades são obrigatórias e estão numeradas. Se você ainda não realizou alguma atividade, ainda dá tempo. Os alunos que estão participando das aulas presenciais, podem apresentar o caderno durante a aula. E os alunos que não estão participando das aulas presenciais, devem enviar a foto do caderno com a atividade realizada no Google Classroom.
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Spotify - https://open.spotify.com/show/7v2c4DczVhrSjP8tBZVbdi?si=JmnuzFmBQo-jLNTm5PTftw
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terça-feira, 22 de junho de 2021
Tira-dúvidas - Linguagens | Rioeduca na TV - 8º ano e 9º ano - Professora Roberta Christiane
Olá, pessoal!
Ficaram com alguma dúvida nos conteúdos de língua portuguesa ou de inglês? Separei o vídeo do programa Tira-dúvidas de linguagens da semana para vocês fazerem a revisão.
Vídeo:
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segunda-feira, 21 de junho de 2021
Linguagem verbal, não verbal e mista - 8º ano - Professora Roberta Christiane
Linguagem verbal, não verbal e mista
Vídeo: https://youtu.be/8chVWl8riTU
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Embarcando nos implícitos das canções | Rioeduca na TV – Língua Portuguesa - 9º ano - Professora Roberta Christiane
Embarcando nos implícitos das canções
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Pressupostos e Subentendidos - 9º ano - Professora Roberta Christiane
Pressupostos e Subentendidos
Vídeo: https://youtu.be/IRe1duamo0M
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Estabelecendo relações entre os textos | Rioeduca na TV – Língua Portuguesa - 8º ano - Professora Roberta Christiane
Estabelecendo relações entre os textos
Vídeo: https://youtu.be/eOZJjQnI1WA
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segunda-feira, 14 de junho de 2021
Projeto de Vida - 1801 - Professora Roberta Christiane
Festas Juninas
No Brasil, desde pelo menos o século XVII, no mês de junho, comemoram-se as chamadas “Festas Juninas”, que possuem esse nome por estarem associadas ao referido mês. Sabemos que, além daquilo que caracteriza tais festas, como trajes específicos, comidas e bebidas, fogueiras, fogos de artifício e outros artefatos feitos com pólvora (como bombinhas), há também a associação com santos católicos, notadamente: São João, Santo Antônio e São Pedro. Mas quais são as raízes das festas juninas?
Origem das festas juninas
Os pesquisadores especializados em festividades e rituais costumam apontar as origens das festas juninas nos rituais dos antigos povos germânicos e romanos. Os povos que habitavam as regiões campestres, na antiguidade ocidental, prestavam homenagens a diversos deuses aos quais eram atribuídas as funções de garantir boas plantações, boas colheitas, fertilidade etc. Geralmente, tais ritos (que possuíam caráter de festividade) eram executados durante a passagem do inverno para o verão, que, no centro-sul da Europa, acontece no mês de junho.
Esses rituais implicavam o acendimento de fogueiras e de balões (semelhantes aos que hoje são feitos com papel de seda), entre outros modos de comemorações, como danças e cânticos. Na transição da Idade Antiga para a Idade Média, com a cristianização dos romanos e dos povos bárbaros, essas festividades passaram a ser assimiladas pela Igreja Católica, que, como principal instituição do período medieval, soube também diluir o culto aos deuses pagãos do período junino e substituí-los pelos santos.
A religiosidade popular absorveu de forma muito profunda essa mistura das festividades pagãs com a doutrina cristã. Nas regiões do Sul da Europa, sobretudo na Península Ibérica, onde o catolicismo desenvolveu-se com muita força no fim da Idade Média, essas tradições tornaram-se plenamente arraigadas.
Festa Junina no Brasil
Com a colonização do Brasil pelos portugueses a partir do século XVI, as festividades juninas aqui foram se estabelecendo, sem maiores dificuldades, e ganhando um feitio próprio.
As comemorações das festas juninas no Brasil, além de manterem as características herdadas da Europa, como a celebração dos dias dos santos, também mesclaram elementos típicos do interior do país e de tradições sertanejas, forjadas pela mescla das culturas africana, indígena e europeia. Sendo assim, as comidas típicas (como a pamonha), as danças, o uso de instrumentos musicais (como a viola caipira) nas festas, etc., tudo isso reflete milênios de tradições diversas que se fundiram.
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br
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A gente ou nós? - 8º ano - Professora Roberta Christiane
A gente ou nós?
Por trás da pergunta a gente ou nós existem alguns fatores que devem ser considerados. A questão deve ser analisada do ponto de vista gramatical e também do ponto de vista da Sociolinguística, ciência que estuda a relação entre a língua e a sociedade.
As duas expressões, a gente e nós, estão corretas, existem
na língua portuguesa e são utilizadas com frequência pelos falantes. A palavra
nós, como você já deve saber, é um pronome pessoal reto que indica ideia de
grupo. A palavra gente é um substantivo que também pode desempenhar a função de
locução pronominal e, ao exercer essa função na frase, adquire o mesmo
valor semântico do nós. O que isso quer dizer? Quer dizer que as expressões a
gente e nós são sinônimas. Veja um exemplo:
Nós fomos ao
cinema.
A gente foi ao
cinema.
Você deve ter percebido que o sentido
não foi alterado quando substituímos o pronome pessoal reto pela locução
pronominal, não é mesmo? O que mudou foi a conjugação verbal. O pronome nós
deverá ser utilizado com o verbo conjugado na primeira pessoa do plural,
enquanto a locução a gente deverá vir acompanhada do verbo conjugado na
terceira pessoa do singular, pois equivale ao pronome pessoal ela. Veja só:
|
Eu Tu Ele/ela Nós =
fomos/brincamos/falamos Vós Eles/elas |
Eu Tu Ele/ela = a gente
foi/a gente brinca /a gente fala Nós Vós Eles/elas |
Muitos estudiosos da língua consideram
a forma a gente incorreta, dizendo que o melhor mesmo é optar pelo pronome nós.
Mas a verdade é que boa parte dos falantes prefere o a gente ao nós. Como sabemos
que os falantes são os verdadeiros donos da língua, fica difícil controlar o
uso da expressão, afirmar de maneira autoritária que está errado é impedir o
povo de exercer o direito de escolher como falar. Esse é o ponto de vista da
Sociolinguística. Se você ficar na dúvida sobre qual dos termos empregar no seu
texto escrito (na oralidade, você é quem decide), principalmente se esse texto
for do estilo não literário, opte pelo pronome pessoal nós, pois ele está de
acordo com a norma culta da língua, enquanto o a gente é mais coloquial,
podendo ser livremente adotado na fala.
Fonte: https://escolakids.uol.com.br
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